哪些因素影响木本植物的组培技术

　　植物组织培养技术要求在无菌环境中独立培养植物器官中的细胞组织。在充分利用植物细胞全能性特征的基础上，通过控制环境和生长条件，有目的地完成植物相应结构和组分的培养。影响木本观赏植物组织培养技术的因素有哪些?

　　1.外植体

　　外植体的类型对植物的组织培养有明显的影响，是控制组织培养效果的重要因素。理论上，植物的所有组织和器官都可以在组织培养技术的支持下生长发育。然而，在大量的研究数据中，木本植物不同外植体提取部位与整个植株的发育阶段有明显的相关性，并且在不同的生长发育阶段会表现出不同的特征。

　　2.培养基

　　培养基是植物组织培养过程中的基本物质，是为培养组织提供营养的基本条件。不同的培养基成分对植物生长有明显的影响。在大多数植物组织的培养中，无机营养物、有机添加剂、碳源、植物生长调节剂、凝胶凝结剂和其它材料通常被添加到培养基中。不同类型的植物或外植体材料在培养基的适应性上也表现出明显的差异。在组织培养工作的控制过程中，组织培养的阶段和目标将根据不同的要求进行调整。在这种变化条件下，培养基的基本组成也将发生变化。

　　3.激素

　　在植物组织培养中，外源激素的种类、质量和比例是影响技术应用条件的重要因素。在类型选择方面，常规植物激素如生长素、细胞分裂素、赤霉素、乙烯、脱落酸等。可作为有效的施用条件，在一定程度上刺激植物组织生长。同时，它还可以应用于油菜素内酯等物质来调节植物组织培养。

　　4.其他添加剂

　　在木本观赏植物的组织培养处理中，必要时可添加有机物质作为外源添加剂，以提高组织培养的效率。然而，诸如椰奶、谷氨酰胺、活性炭、青霉素、核黄素等添加剂的使用已经成为这种组织培养处理中的标准化技术。在实践中，为了加强幼苗的生长，可以在培养过程中向培养基中加入适当的赤霉素。然而，在培养基中加入活性炭后，生根苗的生长质量可以提高。因此，不同类型的添加物质对植物组织培养条件有不同的积极作用。

　　5.养殖环境

　　培养环境包括光照、温度、湿度、时间、继代次数等条件，对木本植物的组织培养有不同的影响。

　　木本观赏植物组织培养技术是优化组织培养技术应用空间的重要条件，也是补充木本观赏植物应用空间的有效技术手段。通过对其基本技术理论内容与应用价值的介绍，在影响内容中，说明此项技术的应用条件，可以形成完整的技术指导条件，为整体技术的发展与应用提供基础性成长动力。